Des situations d'apprentisages et d'évaluation élaborés par le MELS

Élaborées par la Direction générale de la formation des jeunes du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, les situations d’apprentissage et d’évaluation du domaine des arts sont mises à la disposition des enseignantes et enseignants des écoles primaires et secondaires du Québec afin de les soutenir dans leur pratique et d’exemplifier les orientations du Programme de formation et de la Politique d’évaluation des apprentissages.




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Une cour à refaire, 3e cycle du primaire

 

Proposition de création

Réaménager un coin de la cour d’école en fonction de ses goûts, de ses passe-temps ou de ce que l’on considère important, tout en démontrant une préoccupation pour les dimensions d’ordre écologique, pratique et esthétique.

 

Apercu