Voici un deuxième exemple de fiche :

N.B. Chaque atelier est d’une durée d’environ 30 minutes, ce qui permet d’harmoniser les ateliers avec différents horaires et cela laisse aussi du temps au spécialiste et aux élèves pour se préoccuper des processus en lien avec les compétences transversales.

Nous soulignons aussi que quand les élèves sont habitués à fonctionner en ateliers, il est plus facile pour le spécialiste de les observer, de les accompagner et de retenir des éléments qui serviront à leur évaluation.