L'article de Tommy Chouinard dans le journal La Presse du 19 nov 2012 se termine ainsi:
« Une synthèse des recherches sur les TBI publiée le printemps dernier par la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication en éducation a conclu que ces produits n'avaient peu ou pas d'impact sur la réussite scolaire. »
http://www.lapresse.ca/la-tribune/actualites/201211/19/01-4595375-tableaux-numeriques-quebec-met-le-programme-en-veilleuse.php

Et, aussi, je crois qu'une des finalités des TIC en enseignement est la différenciation pédagogique. Un poste d'ordinateur en équipe de 2 ou utilisé individuellement permet de travailler à son propre rythme. Mais le TBI, qui est en soi foncièrement magistral ou centralisateur, peut être en contradiction avec cette possibilité de différenciation  dans une classe si son achat empêche, par exemple, d'utiliser un budget pour acheter plutôt des ordinateurs ou laptops...

Qu'en pensez-vous ?