Vision générale :

• L'équipement doit permettre à l'enseignant d'exploiter ses compétences musicales personnelles.
• L'équipement doit permettre l'évolution des compétences de l'enseignant et des élèves.
• L'équipement doit être suffisamment performant pour répondre aux exigences de la pédagogie et des nouveaux programmes.
• L'équipement doit représenter une valeur sûre quant à son rapport qualité/prix et son support technique.
   

• Faire jouer des CD ou fichiers audionumériques (Wave, Mp3, etc.) dans le système de sons;
• Montrer le contenu de CD-ROM ou vidéo numériques au groupe d'élèves;
• Enregistrer, éditer et jouer des fichiers MIDI;
• Enregistrer, éditer et jouer des fichiers Audio;
• Produire et imprimer des partitions complexes (notation, mise en page, paroles de chansons, exercices pédagogiques, jeux musicaux, etc.);
• Produire des arrangements;
• Utiliser les ressources d'Internet (accès à l'information en général, télécharger des activités pédagogiques, des fichiers MIDI, audionumériques, partitions, paroles de chansons, images, etc.);
• Communiquer en réseau par courriel.
   

• Accompagner les élèves;
• Enregistrer les élèves à l'ordinateur;
• Produire un CD avec les élèves;
• Composer des pièces ou des arrangements;
• Créer et produire du matériel pédagogique;
• Proposer des ateliers aux élèves à l'aide des outils technologiques en musique;
• Produire un site Internet ou participer à la production de page HTML.