Andrée-Caroline Boucher est conseillère pédagogique au service national du RÉCIT dans le domaine des arts depuis 1999. Elle a enseigné les arts plastiques au primaire et au secondaire pendant dix ans. Elle enseigne présentement différentes charges de cours dans des universités québécoises, dont l’UQO. Passionnée par la culture et la didactique, elle est l’auteure d’une collection de matériel didactique en arts plastiques pour le primaire, IMAGO. Elle est aussi titulaire d’un doctorat en Études et pratiques des arts à l’UQAM dont le sujet de sa thèse est le RÉPERTOIRE CULTUREL INFLUX – INTERFACE HYPERNUMÉRIQUE
POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN ARTS VIA LES ŒUVRES D’ART QUÉBÉCOIS. Elle s’intéresse à l’art en général, mais aussi à l’art actuel, l’immersion en RV, la réalité augmentée, l’intelligence collective, les apprentissages connectés, la littératie médiatique multimodale ainsi que les pédagogies innovantes.
Andrée-Caroline a le mandat de coordination, formation, accompagnement et veille technologique pour ce qui a trait aux 4 arts en plus de la formations à distance (FAD) et du Répertoire culturel INFLUX.
COURRIEL : andree-caroline.boucher @recit.qc.ca
TWITTER : @AndreeCaroline
LINKEDIN : https://www.linkedin.com/in/andree-caroline-boucher/
ACADEMIA : https://uqam.academia.edu/AndréeCarolineBoucher?from_navbar=true
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Le truc ArTIC de la semaine est le site Internet L’art dans ma classe : https://lartdansmaclasse.mnbaq.org/fr .Vous y trouverez des pistes d’appréciations, de créations, ainsi qu’une foule de (…)
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Éducart est une plateforme gratuite du Musée des Beaux Arts de Montréal qui propose la découverte d’oeuvres de leur collection par thèmes, le tout sous forme de ligne du temps.
Ce chatbot propose des trialogues culturels sur votre discipline et un concept commun. Engagez la conversation pour découvrir des propositions et félicitez TriaBOT !
L’agent conversationnel le TriaBOT accompagne les enseignants dans la réalisation de trialogues.
Motionleap est une application qui permet de créer de simples animations à partir d’images fixes. On peut créer ainsi des cinémagraphes, c’est-à-dire, des photographies animées.
Ces pistes de SAÉ ont été élaborées pour le Mois de la Culture de 2012. Ces pistes restent fort pertinentes et peuvent être réutilisées surtout pour Apprécier des objets culturels du patrimoine (…)
Toutes les ressources de la formation « Créativité, innovation et création »
Voici un outil créé dans Canva pour planifier et présenter une SAÉ ou un projet d’arts plastiques.
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Voici un croquinote qui résume le processus d’appréciation au primaire.
Un canevas pour apprécier, seul ou en équipe, une image médiatique, plus particulièrement une couverture d’album jeunesse.
Présentation d’un dictionnaire en ligne qui rassemble des ressources destinées à définir les différents concepts liés aux savoirs essentiels et aux contenus de formation des 4 disciplines artistiques.
Cet atelier vous présentera 3 expérimentations effectuées au printemps 2023 qui allient réalité augmentée, français et arts plastiques auprès d’élèves du primaire et au secondaire.
Destiné aux enseignants, élèves et parents, ce site web fournit des ressources pour les quatre disciplines artistiques. https://recitdesarts.wixsite.com/classeinversee4arts
Voici une piste de « SAÉ » pour tout le primaire. Elle peut être aussi adaptée au secondaire. Vous y retrouverez des pistes pour la formation distance.
Voici une capsule vidéo qui présente de façon brève les principaux éléments du projet de Répertoire culturel INFLUX.
La question des droits d’auteurs demeure un enjeu considérable dans le monde de l’éducation. Voici quelques ressources pour s’y retrouver.
Voici quelques trucs et astuces pour apprécier avec le TNI. Vous y trouverez des fichiers ActivInspire et Notebook ainsi que leur PDF.
Voici nos applications préférées disponibles sur iPad pour l’enseignement des arts plastiques. Pour tout voir, télécharger le PDF APPLIS.
Cette fiche de l’élève est utile pour rendre compte dans les 3 compétences disciplinaires (danse au secondaire).
Voici un site, BEAU OU LAID, QUI DIT VRAI ? qui regroupe une panoplie d'activités ludiques développement de la compétence Apprécier : https://recitdesarts.wixsite.com/beaulaid
Une situation où les élèves auront le plaisir de réaliser un balado, en lien avec la compétence Apprécier. Le terme balado est la traduction de podcast, c’est-à-dire, une petite émission audio ou (…)
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Tout sur la classe inversée 4 ARTS
